Βαβίτσας Θ. (2022). Η Κριτική Παιδαγωγική και το πρόβλημα του υποκειμένου: Επιστρέφοντας στον Αντόρνο. Κριτική Εκπαίδευση, (3). https://doi.org/10.26247/kritekp.3.2317