Κοντόσταυλου Ε.-Ζ. και Κατσιαμπούρα Γ. (2024) ‘Κριτικός ψηφιακός γραμματισμός - Για τη μείωση των ανισοτήτων πρόσβασης στην ψηφιακή γνώση’, Κριτική Εκπαίδευση, (5). doi: 10.26247/kritekp.5.2564.