Νάτσης Α. (2026) ‘Η Φρεϊριανή Απελευθερωτική Παιδαγωγική και η Κριτική Παιδαγωγική, μέσα από δράσεις Ακτιβισμού, ως φορείς κριτικής συνειδητοποίησης καταπιεσμένων ομάδων και κοινοτήτων στις αναπτυσσόμενες και λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες: Μια Μελέτη περίπτωσης στο Νεπάλ’, Κριτική Εκπαίδευση, (7), σελ. 25. doi: 10.26247/kritekp.7.2699.