Ανδρίκου Α. (2026) ‘Από την αποσιώπηση στη βιωματική κατανόηση του παρελθόντος: Μελέτη και διαχείριση του ιστορικού τραύματος στις μικρές τάξεις του Δημοτικού σχολείου’, Κριτική Εκπαίδευση, (7), σελ. 19. doi: 10.26247/kritekp.7.2737.