Σχολείο και κοινωνία: Η θέση της Αριστεράς για την εκπαίδευση στη συγκυρία του 1945

Abstract

Το κείμενο του Κ. Μαρίνη, που αναδημοσιεύεται από το εβδομαδιαίο περιοδικό Ελεύθερα Γράμματα του Ιουλίου του 1945, με συνοδευτικές παρατηρήσεις του Χρήστου Τζήκα για την ιστορικοκοινωνική πλαισίωσή του, είναι ενδεικτικό για τους τρόπους με τους οποίους προσέγγιζε η Αριστερά τη σχέση της εκπαίδευσης με την κοινωνία στη χώρα μας μετά τη λήξη του Β΄ Παγκόσμιου Πολέμου και παρά την πρόσφατη ήττα της στα Δεκεμβριανά. Η έμφαση του κειμένου στη συμβολή της εκπαίδευσης στην παραγωγική ανάπτυξη η οποία εντάσσεται στην προοπτική του ριζικού κοινωνικοπολιτικού μετασχηματισμού μπορεί να είναι χρήσιμη σήμερα για την τροφοδότηση μιας σχετικής συζήτησης που έχει κομβική σημασία για τη στρατηγική συγκρότηση της κίνησης της Κριτικής Εκπαίδευσης.