Η αξιολόγηση της επίδοσης του/ης μαθητή/τριας στα νέα Προγράμματα Σπουδών σε σχέση με τα ΔΕΠΠΣ - ΑΠΣ

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26247/kritekp.7.2787

Abstract

Στο κείμενο που ακολουθεί εξετάζονται η διαδικασία και η οπτική σχεδιασμού, οι τρόποι διδασκαλίας και η αξιολόγηση είκοσι ενός (21) Προγραμμάτων Σπουδών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που δημοσιεύτηκαν το 2023. Επίσης, αυτά τα Προγράμματα συγκρίνονται με οκτώ (8) Προγράμματα Σπουδών του Δημοτικού Σχολείου τα οποία αρχικά δημοσιεύτηκαν το 2021 και αναθεωρήθηκαν το 2023. 

Author Biographies

Γιώργος Γρόλλιος

ομότιμος καθηγητής, ΠΤΔΕ του ΑΠΘ

Τάσος Λιάμπας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Καθηγητής ΠΤΔΕ-ΑΠΘ

Published

2026-03-12

How to Cite

Γρόλλιος Γ., & Λιάμπας Τ. (2026). Η αξιολόγηση της επίδοσης του/ης μαθητή/τριας στα νέα Προγράμματα Σπουδών σε σχέση με τα ΔΕΠΠΣ - ΑΠΣ. Κριτική Εκπαίδευση, (7), 18. https://doi.org/10.26247/kritekp.7.2787